國小學期就要結束了，不曉得你幫家裡小朋友去年一整年的表現打幾分呢？ 其實我覺得去年所有人都非常了不起，面對突然而來的疫情、學習視訊上課、各種線上工具，不論大人小孩都成了科技高手。

下半年順利回到學校後，孩子也是一邊面對新課程、一邊重新熟悉上課節奏。因此，以往定期分享配合國小自然課課外書的我，也重新思考選書方向。從跟上學校進度，到想讓大人與孩子透過這些課外書，在新的一年打開心胸、接受變動，向自然學習應對之道。

這次寒假選書以小朋友喜愛的「自然」為主，挑選適合學齡前~低中年級選書，內容有主題探索和實驗入門書，這個寒假不妨一起動手多玩一些，別只是限縮在房間、書桌、小小的螢幕裡囉。

最後，下一期發刊日1/30 適逢小年夜，Childrening會休刊一次。我也要準備來去環島尋找有趣的書店啦，如果挖掘到不錯的資訊，年後再另開主題跟大家分享！
​
那就往下看書單囉~​
​
​| 學齡前 | 陪孩子充分感受氛圍

學齡前的孩子需要先熟悉「閱讀」，配合孩子的喜好沉浸在主題中，帶著孩子觀察書中細節，親子對話討論，是最自然的知識吸收方式。例如可配合動物主題，從圖像分辨動物與環境特徵，甚至了解事物度量；也可跟著有主角的故事一起思考怎麼做。家長也許會從親子共讀中發現，原來孩子有出乎意料的想法。推薦書單有三本：《動物建築師》、《驚奇的動物數學課》、《我是諾貝爾研究家》。

| 低年級 | 培養基礎和開一扇窗

低年級的孩子已經熟悉書與閱讀，就可以帶著他們利用輕實驗書的方法，去研究自己身邊的事物，此階段書中有一些情節和有趣圖像也會提升孩子的興趣。這種邊讀邊做小實驗的方式，可幫助他們定義自己觀察到的細節，並進一步運用跟比較，奠定他們探索世界的研究方法基礎。推薦書單有三本：《蟲蟲週刊特別報導》、《藏在檸檬裡的科學》系列、《NHK小學生自主學習科學方法》。

| 中年級 | 像法布爾，學習關心身邊小事物

中年級的孩子，學校已經開始上自然課，也開始練習長篇一點的閱讀。因此可以提供孩子自己讀看看筆記類型、花多一些篇幅講觀察心得的書。孩子能模仿書中主角，建立自己的觀察筆記和理論，最重要的是，練習有邏輯的提問，並開始練習去驗證自己的猜想。如果是有很多想法的孩子，也可以提供多樣化的實驗遊戲書讓孩子自己試試看喔。推薦書單有三本：《法布爾老師的昆蟲教室》、《小艾的四季科學筆記​》​系列、《孩子的科學遊戲》。

| 孩子不喜歡主動探索怎麼辦 |

有些小朋友遇到新事物或自然環境，需要一點時間暖機才敢出發摸索；或是親子共讀討論時，很久很久才能擠出一點答案。請家長不用擔心，每個孩子都有自己的步調。像這樣的孩子，也可以試試這類的書：像科學頻道仔細說理論、畫面優美詳盡的自然繪本。藉由書中平穩的敘述步調，孩子可獲得完整的知識，對陌生的事物也能降低擔憂，較有把握接觸。推薦書單有三本：《哇！水原來這麼重要！》、《科學不思議》系列、《聽獨角仙說故事》。

我雖然為這些選書按年齡難度分類，但只要小朋友有興趣，就算跨年齡選讀也都很好。每個孩子的閱讀能力和喜好都不同，不管是這裡或粉專，這些類別都是為家長們做的最基礎的參考。能幫上忙就太好了。最後也想提醒，自然課外書並非是以學習、得到分數為主要目的；特別是國小階段，我希望小朋友可以透過書籍引發的興趣，去連接外界的知識，為他們保留更多「探索」的空間與時間。

希望你們喜歡這次的選書。最後不免俗地跟大家拜個早年！ (也太早😂)
那就2月見囉~
​
如果你錯過了上一期的電子報內容，可以在下方回顧↓↓↓

​☞#08 - ​Childrening到底是什麼意思呢｜年末版主真心話特輯​