謝謝大家敲碗支持我做一期知識電子報，來跟孩子解釋元宇宙（Metaverse）。其實元宇宙絕大重點都在「虛實整合」——現實生活和虛擬生活的無縫銜接。因此我會建議跟孩子練習先瞭解現實世界的活動、價值，再進一步套到虛擬世界串連起來。我盡量把這些解釋的過程作的淺顯白話，一起來試試看這樣是否能讓孩子理解吧！
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​大家在說的「元宇宙」到底是什麼？

如果你和孩子看過電影《一級玩家》和《夏日大作戰》，裡面的虛擬城市應有盡有，可以買衣服、執行工作、運動競技等，有的設定還會影響真實世界的設施跟交通，這就很接近元宇宙的概念。

如果還是有點抽象，不妨親子先一起看看底下這個影片，可以大概了解元宇宙的來龍去脈。

從影片可以了解目前元宇宙技術中可以開會、徜徉大自然、運動和遊樂、人際交流。有了初步概念後，請孩子發揮他的各種想像力，他想用虛擬角色做些什麼？比如虛擬角色「走進」一間服飾店，試穿衣服並真的買下它。然後穿起來，就這樣跟朋友（當然也是他的虛擬角色）在表演廳碰面，一起看演唱會。當然，孩子一定能想像得比我好。

想像完以後，差不多就是元宇宙的意思了（笑），想不到這麼簡單吧。

但是年紀大一點的孩子，可能會覺得卡卡的──我們目前在虛擬世界裡的活動不是已經有部分跟真實世界連結了，像是花錢買某些平台的服務或為遊戲角色加值？甚至VR技術也讓你「看見」虛擬影像，那元宇宙還要做什麼？

留意我剛剛說的一連串活動唷，元宇宙的願景是讓我們藉由創立的虛擬角色跨平台暢行、體驗各式各樣的服務。就像是在上述電影提到的虛擬城市裡，除了生理需求外，幾乎可用角色經歷每日生活，而且超越我們本身所在地點、身分的限制。

然而，這就需要整合各種類型的平台、服務，甚至跟人體感覺結合，我們還有好長一段路要走。帶孩子理解元宇宙可能不難，難的是這些如何解釋目前技術上的挑戰。

通往元宇宙的路上，現在有什麼大石頭？

不同網路服務類型往往有自己的機制，還有各種帳號、金流加密。剛剛孩子回答的活動裡，或許就可以先點出元宇宙的重大難處之一：跨平台整合。

例如我的想像中（抱歉，我的都是超古板的想像），虛擬人物可以自由的在虛擬娛樂中心聽音樂、看電影，和跳舞。光是這樣，就有至少三種不同類型的資料：聲音資料、影像系統、立體活動與感覺回饋，孩子的想像中，或者他們預計想要從元宇宙經驗的活動，一定更五花八門──讓這些不同的公司平台，跨界到自己不熟的領域做到統一、互相溝通，同時保護彼此的資料，就是個大工程了。

虛實整合更是需要解決的大挑戰。在這個《華爾街日報》影片，記者體驗了24小時的元宇宙生活，還提出很棒的點。她發現元宇宙中的角色目前普遍往往只有上半身，當然這樣程式運算是比較方便，不過她用裝置參觀自然景觀中的羊駝可是有腳的，不公平啦！

不過現況就是，人體感受、動作還需要細膩的去和虛擬服務結合。好比我會希望虛擬角色在看運動競技比賽的時候，感覺到旁邊也有其他觀眾一同熱血沸騰，或跟我朋友的虛擬角色一起參加、互動聊天。那麼跟真人配合的表情、聲音、肢體，還有真實場景的模擬、即時運算需要再進步。

除此之外，無論是虛擬世界或是真實世界，經濟活動（交際）永遠都是世界運作基礎——也就是錢錢，這樣才能真正在這個虛擬世界中自由消費。

「區塊鏈」就是這個願景的通用金流基礎。我們可以把區塊鏈技術想成一種新的數位帳本，不用再透過特定銀行認證或轉換，而是全世界的使用者都一起參與的交易資料庫。這些資料會經過加密，也不能竄改，換句話說，利用區塊鏈，就可以維持網路交易的便利性與公信力。

那麼有了無法破解的數位帳本，那麼數位錢錢從哪裡來？就從我們常聽到的挖礦賺比特幣的「礦工」來。這些數位世界的礦工所做的挖礦，其實就是負責維護與驗證這個區塊鏈上的每一筆資訊或交易紀錄。這些工作的所得，就是獲得比特幣。

你可以想像這些礦工就像是家庭代工，任何人都可以從網路世界拿到代工工作，完成後就可以領到比特幣當薪水。並且這些比特幣同樣以區塊鏈作為基礎，具有加密且無法竄改的特性。因此，有了帳本和錢幣，虛擬世界就可以連接真實世界接軌，以及和實體貨幣交換流通。

註：像是以區塊鏈為基礎的加密貨幣，還有很多種，像是以太幣、狗狗幣等，都是運用相同原理，並且可以在虛擬與真實世界流通。

什麼是NFT？

近來很熱門的NFT（Non-Fungible Toke，非同質化貨幣），就是區塊鏈帳本上的一種加密貨幣。

不過NFT和比特幣是不同的。比特幣屬於同質化貨幣，意思就是像真實世界的錢一樣，可以花錢買東西、可以找錢回來，世界上每一 塊比特幣價值都彼此相同。但是NFT更像是一種獨特的數位資料，作為虛擬商品所有權的電子認證或憑證。每個NFT都各自不同、不能取代，也不能分割。

NFT可以是一首歌、一個創作標誌，也可以和真實世界的東西連結。只要擁有了NFT的憑證，賦予這種獨一無二藝術品特性，那就等於在區塊鏈帳本上有個確切的價值了，而且同時具有正版、不能偽造的意義，像是給虛擬世界一種身分的認可。

一般人對於網路或是虛擬世界的既定印象是虛假、可以偽照、複製的。所以才堅守真實世界的價值。

但是因為這些技術的開發，所以讓虛擬世界遠比真實世界還「真」。你有一個無法被複製、大家都認可的錢、加上有一個無法被複製、大家都認可的身分。NFT讓我們可以期待，這個錢和身分也受到大家一起保護與保障，那你不論到虛擬和真實，誰都無法取代你。

我想帶孩子更認識元宇宙，可以做些什麼？

作為跟著元宇宙一起成長的世代，孩子一定比我們更能想像元宇宙能做的事。我想不用太擔心之後他們會不熟悉怎麼使用。

影片是Meta公司所演示的教育功能，想必未來孩子能更具象的看見、碰觸一些現在遙不可及的教材。

如果要補充元宇宙相關學習，可以像我最前面說的，先了解真實世界運作、網路目前發展的限制，例如貨幣流通是什麼、網路和程式語言基礎為何、VR技術是什麼。這樣他們會比較了解，元宇宙目前的發展困境，熱門的新型數位詞彙具有什麼意義。

假如覺得解釋這些太難，也可以從使用者的角度，帶孩子一起看看元宇宙相關新聞有什麼最新進展。其實在科技發展的同時，相關的倫理和網路安全也是我們要同步思考的。網路上的騷擾、霸凌，是否能在這個虛擬世界中受到規範，是目前還需要密切關注的消息。期待在這個虛擬世界發展之時，我們都能貢獻自己的一些想法讓它變得更親切完善。如果你對於帶孩子了解元宇宙有什麼心得或想法，也歡迎來信或留言交流！

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